BOSHQARUVNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
boshqaruv, pedagogik-psixologik xususiyatlar, boshqaruv jarayoni, ta’lim tizimi, shaxs psixologiyasi, motivatsiya, ehtiyoj va qiziqishlar, muloqot, ijtimoiy-psixologik muhit, pedagogik boshqaruv, liderlik, psixologik kompetentlik, individual yondashuv, qaror qabul qilish, stressni boshqarish, innovatsion yondashuv, axborot-kommunikatsiya texnologiyalariAbstract
Mazkur maqolada boshqaruvning pedagogik-psixologik xususiyatlari kompleks tarzda ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Unda boshqaruv faoliyatining inson omiliga bog‘liqligi, shaxs psixikasining o‘ziga xos jihatlari hamda ularning boshqaruv ta’siri keng yoritilgan. Xususan, shaxsning motivatsiyasi, ehtiyojlari, qiziqishlari, hissiy holati, tafakkuri va muloqot jarayonlari boshqaruv tizimining muhim tarkibiy qismi sifatida asoslab berilgan.
Shuningdek, maqolada ta’lim muassasalarida boshqaruvning pedagogik xususiyatlari, ya’ni shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, tarbiyaviy ta’sir, jamoada sog‘lom ijtimoiy-psixologik muhitni shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Rahbar va pedagoglarning psixologik kompetentligi, liderlik qobiliyatlari hamda individual yondashuvni qo‘llash zarurati ilmiy asosda ochib berilgan.
Bundan tashqari, boshqaruv jarayonida samarali muloqotni tashkil etish, qaror qabul qilishning psixologik jihatlari, stress va emotsional zo‘riqishlarni boshqarish, shuningdek, zamonaviy innovatsion yondashuvlar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalari boshqaruv samaradorligini oshirish, ta’lim tizimini takomillashtirish hamda barkamol shaxsni shakllantirishda muhim nazariy va amaliy ahamiyatga ega.
