XORIJIY TALABALAR ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING INTELLEKTUAL FAOLIYATINING HOZRGI HOLATI VA TAHLILI
Keywords:
Maktabgacha ta’lim, intellektual faoliyat, bolalar psixologiyasi, intellektual rivojlanish, kognitiv ko‘nikmalar, ijodiy fikrlash, e’tibor, xotira, muammo yechish qobiliyati, mantiqiy tafakkur, pedagogik tahlil.Abstract
Mazkur ish xorijiy talabalar ishtirokida maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual faoliyatini o‘rganish va uning hozirgi holatini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Maktabgacha yoshdagi bolalarda intellektual rivojlanish — bu tafakkur, xotira, e’tibor, ijodiy fikrlash va muammo yechish qobiliyatining shakllanishi jarayonidir. Xorijiy talabalar asosida olib borilgan tadqiqotlar bolalarning intellektual ko‘nikmalarini o‘rganishda turli metod va yondashuvlarni qo‘llash imkonini beradi, shuningdek, pedagogik va psixologik tavsiyalar ishlab chiqish uchun muhim ilmiy asos yaratadi. Ishda maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual faoliyatini aniqlash uchun kuzatuv, intervyu, test va amaliy mashg‘ulotlar kabi metodlardan foydalangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, bolalarning intellektual rivojlanish darajasi turli omillarga — ota-onaning ta’lim darajasi, bolalarning yashash muhiti, pedagogik usullar va ta’lim muassasalari faoliyatiga bog‘liq. Shu bilan birga, xorijiy talabalar tomonidan olib borilgan kuzatuvlar bolalarning ijodiy fikrlash va muammoni yechish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodlarning samaradorligini aniqlash imkonini beradi
