BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA ONA TILI DARSLARIDA DIDAKTIK OʻYINLARNING AHAMIYATI
Keywords:
didaktik o‘yin, ona tili, boshlang‘ich ta’lim, matn bilan ishlash, o‘yin texnologiyasi, metodika, o‘quvchi faolligi Ona — tili va savodxonlik, didaktika, boshlang‘ich sinf, nutq, madaniyat, o‘quvchilar, o‘stirish.Abstract
Mazkur maqolada ona tili darsida o’quvchilarda fikrni og‘zaki va yozma bog‘lanishli bayon qilish, malaka hamda ko‘nikmalarini hosil qilish, ijodiylik, mustaqil fikrlash, ijodiy fikr mahsulini nutq sharoitiga mos ravishda og‘zaki va yozma shakllarda to`g‘ri, ravon ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirish hamda rivojlantirishda qo’llaniladigan ta’limiy o’yinlar va ularning mohiyati
to’g’risida misollar orqali fikr yuritadi Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida matn ustida ishlash jarayonida didaktik o‘yinlardan
foydalanishning ahamiyati, imkoniyatlari hamda metodik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida o‘yinli
metodlar orqali o‘quvchilarda o‘qishga bo‘lgan qiziqish, mustaqil fikrlash, nutq madaniyati va matn ustida ishlash ko‘nikmalarini
rivojlantirish yo‘llari o‘rganildi. Shuningdek, tajriba-sinov ishlari asosida didaktik o‘yinlarning o‘quvchilarning faolligi
va matnni anglash samaradorligiga ta’siri aniqlangan
