IMPLEMENTATION OF INCLUSIVE EDUCATION IN SELECTED EUROPEAN COUNTRIES

Abstract

So‘nggi yillarda Yevropada inklyuziv ta’lim barcha o‘quvchilar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini ta’minlashning muhim yo‘nalishiga aylangan. Ushbu tadqiqotning maqsadi tanlangan Yevropa mamlakatlarida inklyuziv ta’limni amalga oshirish jarayonini tahlil qilishdir. Tadqiqotda sifatli  yondashuv qo‘llanilib, ilmiy maqolalar, xalqaro tashkilotlar hisobotlari va siyosiy hujjatlar tahlil qilindi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, inklyuziv ta’lim Yevropada keng qo‘llab-quvvatlansa-da, uning amaliyotda joriy etilishi mamlakatlar o‘rtasida farq qiladi. Asosiy muammolar sifatida o‘qituvchilar tayyorgarligining yetishmasligi, resurslar cheklanganligi va siyosat hamda amaliyot o‘rtasidagi tafovut aniqlandi. Tadqiqot inklyuziv ta’lim samaradorligi o‘qituvchilar kompetensiyasi, maktab resurslari va davlat siyosatiga bog‘liqligini ko‘rsatadi. Shuning uchun o‘qituvchilar malakasini oshirish va tizimli qo‘llab-quvvatlash zarur.