ВОЗРАСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ, СВЯЗАННЫЕ С НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИМ ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЕМ

Abstract

В статье рассматриваются возрастные и функциональные изменения нервной системы у студентов высших учебных заведений, обусловленные хроническим нервно-психическим перенапряжением в период обучения. Анализируются морфологические особенности центральной нервной системы в юношеском возрасте, механизмы развития тревожности как ключевого индикатора психоэмоциональной нагрузки, а также вегетативные нарушения, возникающие в процессе адаптации к условиям вузовской среды. Особое внимание уделяется влиянию экзаменационного стресса на показатели ситуативной и личностной тревожности, динамике этих показателей по курсам обучения. Материалы статьи опираются на данные отечественных исследований в области психофизиологии, нейронаук и возрастной морфологии.