KORREKSION PEDAGOGIKA ASOSLARI
Keywords:
korreksion pedagogika, maxsus ta’lim, defektologiya, inkluziv ta’lim, pedagogik diagnostika, psixofiziologik rivojlanish, kompensator mexanizmlar, adaptiv muhit, multisensor integratsiyaAbstract
Ushbu maqolada korreksion pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari, uning ilmiy konseptual tamoyillari hamda maxsus ehtiyojli bolalar rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda tutgan o‘rni chuqur tahlil qilinadi. Korreksion pedagogika nuqsonlarning kelib chiqish mexanizmlarini, psixofiziologik omillar bilan o‘zaro bog‘liqligini, shuningdek, kompensator jarayonlarning shakllanish qonuniyatlarini o‘rganishga qaratilgan integrativ soha sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda maxsus ta’lim tizimida pedagogik diagnostika, individual rivojlantiruvchi dasturlar ishlab chiqish, defektologik yondashuvlarning differensial va inkluziv modellarini amaliyotga tatbiq etish muammolari yoritiladi. Shuningdek, maqolada korreksion pedagogikada zamonaviy innovatsion texnologiyalar — multisensor integratsiya, adaptiv muhit yaratish, neyropsixologik yondashuv va kognitiv-behavioral modellarning qo‘llanish samaradorligi ilmiy asosda baholanadi. Natijalar korreksion jarayonning kompleks, tizimli va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvga tayanishi lozimligini ta’kidlaydi.
