EXCEL DASTURIDA ISHLASHNI O‘QITISH METODIKASI
Keywords:
Excel dasturi, raqamli savodxonlik, ta’lim metodikasi, muammoli ta’lim, loyiha asosida o‘qitish, STEAM, sun’iy intellekt, refleksiya, raqamli tafakkur, innovatsion pedagogika., Excel, цифровая грамотность, методика обучения, проблемное обучение, проектное обучение, STEAM, искусственный интеллект, рефлексия, цифровое мышление, инновационная педагогика., Excel, digital literacy, teaching methodology, problem-based learning, project-based learning, STEAM, artificial intelligence, reflection, digital thinking, innovative pedagogy.Abstract
Mazkur maqola oliy ta’lim tizimida Excel dasturini o‘qitishning metodik asoslarini ilmiy jihatdan tahlil etadi. Unda Excel dasturining o‘quv jarayonidagi didaktik o‘rni, zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan integratsiyasi, raqamli kompetensiyani shakllantirishdagi roli va o‘qituvchining yangi avlod o‘quv muhitidagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda muammoli o‘qitish, loyiha asosida o‘qitish, aralash o‘qitish, STEAM va sun’iy intellekt yordamida o‘qitish kabi ilg‘or metodlar tahlil qilinib, ularning amaliy natijadorligi ko‘rsatilgan. Maqolada o‘zbek va xorijiy olimlarning ilmiy qarashlari uyg‘unlashtirilib, Excel dasturini o‘qitishda yangi pedagogik model taklif etiladi.
В данной статье научно проанализированы методические основы преподавания программы Excel в системе высшего образования. Исследование раскрывает дидактическую роль Excel в учебном процессе, возможности его интеграции с современными педагогическими подходами, а также роль в формировании цифровых компетенций. Особое внимание уделено роли преподавателя в образовательной среде нового поколения. В статье рассматриваются такие инновационные методы обучения, как проблемное обучение, проектное обучение, смешанное обучение, STEAM, а также обучение с использованием искусственного интеллекта, и оценивается их практическая эффективность. На основе анализа трудов отечественных и зарубежных учёных предложена инновационная педагогическая модель преподавания Excel.
This article provides a scientific analysis of the methodological foundations of teaching Excel in higher education. The study examines the didactic role of Excel in the learning process, its integration with modern pedagogical approaches, and its contribution to the development of digital competence. The paper also highlights the role of the teacher in the new-generation learning environment. Advanced teaching methods such as problem-based learning, project-based learning, blended learning, STEAM, and AI-assisted instruction are analyzed, and their practical effectiveness is demonstrated. Drawing upon the ideas of both Uzbek and international scholars, the article proposes an innovative pedagogical model for teaching Excel.
