ЎҚУВЧИЛАРНИНГ МУСТАҚИЛ ИШЛАШ ВА ИЖОДИЙ ФИКРЛАШ САЛОҲИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ

Authors

  • Холиқова Анора Абдисатторовна Author

Keywords:

Ижодий фикрлаш, салоҳият, ҳикоя, шеър, эссе, монолог, дидактик тамойиллар тизими, глобал ёндашув, фидойи ва фаол муносабат, жасорат, эътиқод, ички интизом, имконият, шижоат, ривожланиш, маданият, педагогик компетентлик, инновацион фаолият, технология, натижа, юксалиш.

Abstract

Адабиёт фани бўйича ўқувчилар мустақил ишларининг асосий вазифалари таҳлил этилди.  Мустақил ишлар:  ҳикоя, шеър, эссе, монолог ёзишнинг тартиби ва қоидалари ишлаб чиқилди.

 «Ўқувчиларнинг мустақил ишлаш кўникмаларини шакллантириш ва ижодий фикрлаш салоҳиятини ривожлантириш» масалалари ўрганилди. Адабиёт таълими йўналишида янги ғоялар, дидактик тамойиллар тизими асосида ўқувчиларнинг мустақил ишларини самарали ташкил этиш йўллари  ва уни такомиллаштиришга доир илмий-методик тавсиялар берилди.

Author Biography

  • Холиқова Анора Абдисатторовна

    Тошкент рақамли иқтисодиёт ва сервис техникуми она тили ва адабиёт фани ўқитувчиси, А. Навоий номидаги ТошДЎТАУ мустақил тадқиқотчиси

Downloads

Published

2025-12-09

Issue

Vol. 39 No. 4 (2025): Modern education and development

Section

Articles