SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM KONSEPSIYASI DOIRASIDA PEDAGOGIK MONITORINGNING MAZMUNIY-STRUKTURAVIY TARKIBINI OPTIMALLASHTIRISH VA TAKOMILLASHTIRISH YO‘NALISHLARI
Keywords:
shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik monitoring, individuallashtirish, rivojlanish diagnostikasi, ta’lim sifati, pedagogik tahlil, refleksiya, kognitiv ko‘nikmalar, o‘quvchi faoliyati, ta’lim samaradorligi.Abstract
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasi zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchi shaxsining ehtiyojlari, qiziqishlari, individual rivojlanish sur’ati va imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim berishni talab qiladi. Ushbu yondashuvda pedagogik monitoring o‘quvchi rivojlanishini doimiy kuzatish, uning individual o‘zgarishlarini aniqlash va ta’lim jarayonini mos ravishda boshqarishga xizmat qiluvchi muhim tizim sifatida qaraladi. Monitoringning mazmuniy-strukturaviy tarkibini optimallashtirish shaxsning o‘quv faoliyati, kognitiv rivoji, motivatsion holati va ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalarini har tomonlama baholashni o‘z ichiga oladi.
References
1. Abdullayeva Q. “Pedagogik monitoring va ta’lim sifatini baholash”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Ochilov A. “Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim va uning amaliyoti”. – Toshkent: Fan, 2020.
3. Jo‘rayev R., Xasanov B. “Pedagogik nazariya va innovatsion texnologiyalar”. – Toshkent: Istiqlol, 2018.
4. To‘xtaxodjayeva M. “Interfaol metodlar va talaba rivoji”. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2021.
5. Yo‘ldosheva S. “Tahliliy va reflektiv yondashuvlar ta’lim jarayonida”. – Toshkent: Tafakkur, 2020.
6. Shamsiyeva N. “Pedagogik monitoringning mazmuniy-strukturaviy tarkibi”. – Toshkent: Ziyonet, 2021.
7. Qodirov A. “O‘quvchi individual rivojlanishini nazorat qilish usullari”. – Toshkent: Ma’rifat, 2022.
8. Mavlonova R. “Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim va metakognitiv yondashuvlar”. – Toshkent: Turon-Iqbol, 2020.
9. Sharipov Sh. “Pedagogik monitoring va innovatsion baholash tizimlari”. – Toshkent: Science and Education, 2019.
10. Azizxo‘jayeva N. “Oliy ta’limda shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning amaliy mexanizmlari”. – Toshkent: Fan va Ta’lim, 2021.
