MAKTABGACHA TA‘LIMDA BOLALAR IJODIY QOBILYATINI RIVOJLANTIRISHDA BADIIY FAOLIYAT TURLARIDAN FOYDALANISH (RASM, QO‘L MEHNATI , MUSIQA ORQALI IJODIYLIKNI O‘GANISH).
Keywords:
bolalar ijodiyligi, maktabgacha ta’lim, badiiy faoliyat, rasm chizish, qo‘l mehnati, musiqa darslari, ijodiy tafakkur, estetik tarbiya, fantaziya rivoji, kreativ qobiliyat.Abstract
Maktabgacha ta’limda bolalarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirish ta’lim-tarbiya jarayonida muhim o‘rin tutadi. Hozirgi zamon pedagogikasi bolani mustaqil fikrlovchi, o‘z salohiyatini to‘liq namoyon eta oladigan inson sifatida tarbiyalaydi. Shu sababli, bolalar bog‘chasida yoki maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ayniqsa badiiy faoliyat yo‘nalishlari orqali samarali tashkil etilishi katta ahamiyatga ega.
References
1. Abdullaeva, N. (2018). "Maktabgacha yoshdagi bolalar ijodiy faoliyatini rivojlantirish yo‘llari". O‘zbekiston Pedagogika Jurnali, 2(4), 112-118.
2. Allamurodova, G. (2021). "Maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy-estetik tarbiyaning zamonaviy yondashuvlari". Yoshlar Bilan Ish, 4(7), 77-83.
3. Berdimurodova, D. (2022). "Rasm va qo‘l mehnati orqali bolalar ijodiy salohiyatini oshirish". Ilm-Fan va Zamonaviy Ta’lim, 7(2), 55-61.
4. Bozorova, M. (2019). "Musiqa darslarida bolalar kreativ qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik asoslari". Maktabgacha Ta’lim Loyihalari, 3(1), 32-38.
5. G‘ulomova, D. (2020). "Badiiy faoliyat orqali maktabgacha yoshdagi bolalar estetik madaniyatini shakllantirish". Pedagogika Ilmi, 1(5), 46-52.
6. Jo‘raeva, L. (2017). "Bolalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishda musiqa va san’at sohalarining o‘rni". Maktabgacha va Boshlang‘ich Ta’lim, 2(8), 89-95.
7. Kenjayev, S. (2019). "Maktabgacha ta’limda san’at faoliyatining ijodiy qobiliyatga ta’siri". Ta’lim Va Innovatsiya, 8(3), 104-110.
