STEAM YONDASHUVI ASOSIDA O‘ZBEK TILI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH
Keywords:
STEAM yondashuvi, o‘zbek tili darsi, interaktiv metodlar, ta’limda innovatsiya, ijodiy yondashuv, tanqidiy fikrlashAbstract
Ushbu maqolada STEAM yondashuvi asosida o‘zbek tili darslarini samarali tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari o‘rganilgan. STEAM metodikasi o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodiy yondashuv va muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Maqolada o‘zbek tili fanida interaktiv metodlardan foydalanish orqali darslarni qiziqarli, samarali va innovatsion shaklda tashkil etish usullari tavsiflangan.
References
1. Abdukarimov, A. (2021). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning o‘qitish jarayonida qo‘llanilishi. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
2. Baxodirov, Sh. (2020). STEAM yondashuvi va integratsiyalashgan ta’lim. Toshkent: Fan va ta’lim.
3. Karimov, T. (2019). O‘zbek tili darslarida interaktiv metodlar. Toshkent: Pedagogika.
4. Ministry of Public Education of Uzbekistan. (2022). O‘zbek tili fanini o‘qitish metodik qo‘llanma. Toshkent: Maktab nashriyoti.
5. Park, S., & Kim, J. (2018). Implementing STEAM Education in Language Learning: Approaches and Practices. International Journal of Education, 12(3), 45-59.
6. Sa’dullayev, N. (2021). Innovatsion yondashuvlar orqali ona tilini o‘qitish. Toshkent: Ta’lim.
7. Yusupov, F. (2020). O‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirish usullari. Toshkent: Fan nashriyoti.
