TA’LIM MUASSASALARIDA RAQAMLI INFRATUZILMA TUSHUNCHASI.
Keywords:
ta’lim muassasalari, raqamli infratuzilma, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, pedagogik jarayon, ta’lim sifatiAbstract
Ushbu tezisda ta’lim muassasalarida raqamli infratuzilma tushunchasi, uning tarkibi va ta’lim jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamli infratuzilma ta’lim muassasalarida samarali o‘quv jarayonini tashkil etish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda ta’lim sifatini oshirish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish imkoniyatlarini beradi. Ishda raqamli infratuzilmaning asosiy elementlari, uning afzalliklari va muammolari ko‘rib chiqiladi.
References
1. Добринская Д.Е. Цифровое общество в социологической перспективе // Вестник Московского университета. Сер. 18: Социология и политология. 2019. Т. 25. № 4. С. 175–192. DOI: 10.24290/1029-3736-2019-25-4-175-192.
2. Добринская Д.Е., Мартыненко Т.С. Цифровой разрыв в России: Особенности
и тенденции // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перспективы. 2019. № 5. С. 100–119. DOI: 10.14515/monitoring.2019.5.06.
3. Abduqodirov A., Pardaev A. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. – T.: Fan, 2009. 145 b.
4. Abduqodirov A.A. Bo‘lajak o‘qituvchilarning axborot kommunikatsiya texnologiyalariga oid kompetentligi. ― Pedagogning shaxsiy va kasbiy axborot maydonini loyihalashda axborot kommunikatsiya texnologiyalariga oid kompetensiyalar mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materialari. – T.: TDPU,2015. 3 b.
