INKLYUZIV TA’LIM VA BARQAROR TARAQQIYOT
Keywords:
Ta’lim, ta’lim shakli, inklyuziv taʼlim, inklyuziv taʼlim sinfi, boshlangʻich tayanch korreksion sinf, tyutor, UNCRD, UNICEV, pedagogik tahlil, metod, ijtimoiy siyosat, faoliyatlarni rejalashtirish, ta’lim sifati, inklyuziv taʼlimni rivojlantirish ko’lami.Abstract
Maqola yurtimiz ta’lim tizimidagi islohatlar va ularning ahamiyati, inklyuziv ta’limni yuksaltirish masalalari, 2020-2025- yillarda umumta`lim muassasalari tizimida inklyuziv taʼlimni rivojlantirish konsepsiyasining pedagogik mohiyati tahlil qilingan. Ushbu maqola ta’lim muassasalarida sog’lom muhitni yaratish, uning afzalliklari va ta’lim-tarbiya beruvchi hamda ta’lim-tarbiya oluvchilarning hayotiy natijalarini ijobiy tomonga o’zgarishiga ko’mak beradi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi (2020). "Ta’lim to‘g‘risidagi qonun." Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi.
2. S.Mustafayeva (2019). "Inklyuziv ta’lim: O‘zbekiston tajribasi va rivojlanish istiqbollari." "Ta’lim va jamiyat" jurnali, 12 (2), 34-40.
3. A.Sharipov (2021). "O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish: haqiqiy imkoniyatlar va muammolar." Ta’limdagi innovatsiyalar, 6 (3), 58-65.
4. G.Jabborova (2020). "Inklyuziv ta’limga davlat tomonidan ko‘rsatilayotgan qo‘llab quvvatlash: O‘zbekistondagi holat." Ta’lim va taraqqiyot, 8 (1), 12-18.
5. L.Ye. Pedagoglarning tayyorgarligi ta’limda inklyuziv jarayon muvaffaqiyatining asosiy omili sifatida // Psixologiya fani va ta’limi. - 2011. - Tom. 16. - No1. - S.83-92.
