BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA DIQQAT VA XOTIRANI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA ZAMONAVIY PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, diqqat, xotira, innovatsion metodlar, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol ta’lim, muammoli ta’lim, pedagogik texnologiyalar, intellektual rivojlanish, bilish jarayonlari.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining diqqat va xotirasini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlardan foydalanish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida diqqat va xotiraning psixologik-pedagogik mohiyati ochib berilib, ularni rivojlantirishning ta’lim jarayonidagi ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, interfaol metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar, muammoli ta’lim, faoliyatga asoslangan yondashuv hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining boshlang‘ich ta’limdagi imkoniyatlari yoritilgan. Amaliy jarayonlarda qo‘llanilgan mashq va topshiriqlar misolida diqqat va xotirani rivojlantirishning samarali usullari ko‘rsatib berilgan. Maqola natijalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotida diqqat va xotirani rivojlantirishga yo‘naltirilgan darslarni samarali tashkil etishda metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
References
1. Rubinshteyn S.L. Umumiy psixologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1987.
2. Nemov R.S. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
3. Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Logos, 2008.
4. G‘oziev E.G‘. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
5. Qodirova F.R. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
6. Leontev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxs. – Moskva: Politizdat, 1977.
7. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1995.
8. Klarin M.V. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Moskva: Pedagogika, 2016.
9. Davletshin M.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: Fan, 2012.
10. Tojiyeva M.M. Boshlang‘ich sinflarda interfaol ta’lim metodlari. – Toshkent: TDPU, 2019.
