DARSLIK ASOSIDA BILIM SHAKLLANISHINING PEDOGOGIK MONITORING MODELI TAHLILI
Keywords:
pedagogik monitoring, darslik, ta’lim jarayoni, baholash tizimi, kompetensiya, o‘quv faoliyati, ta’lim samaradorligi, nazorat mexanizmlari. mahliya620@gmail.comAbstract
Ushbu ishda darslik asosida bilim shakllanishining pedagogik monitoring modeli tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini baholashda monitoringning o‘rni, darslik mazmunining ta’lim samaradorligiga ta’siri hamda nazorat mexanizmlarining pedagogik ahamiyati yoritilgan. Monitoring modeli ta’lim jarayonini takomillashtirish, natijadorlikni oshirish va o‘quv faoliyatini tizimli baholashga xizmat qilishi asoslab berilgan.
References
1. Abduqodirov A.A. Pedagogik texnologiyalar va ta’lim innovatsiyalari. – Toshkent: Fan, 2021.
2. Xodjayev B.X. Integrallashgan ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
3. TolipovO‘., Usmonboyeva M. Zamonaviy pedagogic texnologiyalar. – Toshkent: Innovatsiya, 2019.
4. Mayer R.E. Multimedia Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
5. Polat E.S. Novye pedagogicheskie iinformatsionnye texnologii v sisteme obrazovaniya. – Moskva: Akademiya, 2018.
6. UNESCO. ICT in Education: Transforming Education through Technology. – Paris, 2019.
7. Robin B.R. The Power of Digital Storytelling. – New York: Routledge, 2021.
8. Salomov A., Qodirov J. Raqamli ta’lim muhiti va uning pedagogic imkoniyatlari. – Toshkent: Universitet, 2022.
9. Hasanboeva O. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2021.
10. Ziyomuhammadov B., Tojiyev M. Didaktika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
11. Mardanov Sh. Ta’lim sifatini baholash va pedagogik monitoring. – Toshkent, 2019.
12. Anderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. – New York: Longman, 2018.
13. OECD. PISA Assessment and Analytical Framework. – Paris, 2020
14. UNESCO. Global Education Monitoring Report. – Paris, 2023.
