BOLA SHAXSINI SHAKLLANISHIDA EMOTSIONAL-INTELLEKTUAL RIVOJLANISH METODLARI
Keywords:
emotsional-intellektual rivojlanish, emotsional intellekt, shaxs rivojlanishi, empatiya, o‘zini anglash, o‘zini boshqarish, ijtimoiy moslashuv, refleksiya, o‘yin-metodlar, ta’lim texnologiyalari.Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim-tarbiya tizimida bola shaxsining har tomonlama va uyg‘un shakllanishida emotsional-intellektual rivojlanish (EIR) metodlarining pedagogik-psixologik ahamiyati yoritilgan. Emotsional-intellektual rivojlanish tushunchasining mazmuni, uning asosiy komponentlari hamda bola shaxsiy, ijtimoiy va kognitiv rivojlanishiga ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, EIRni rivojlantirishga qaratilgan o‘yin-metodlar, reflektiv yondashuvlar, raqamli ta’lim texnologiyalari hamda san’at va ijodga asoslangan metodlarning amaliy samaradorligi asoslab berilgan. Maqolada EIR metodlarini qo‘llashda pedagog va ota-onalar hamkorligining zarurligi hamda metodik tavsiyalar keltirilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 29-apreldagi PF–6097-son Farmoni. “Ilm-fan va ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi”.
2. Abdullaeva, M. Shaxs rivojlanish psixologiyasi. Shaxs rivojlanish psixologiyasi. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
3. Ismoilova, Z. Pedagogik psixologiya. Pedagogik psixologiya. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
4. Vygotsky, L. S. Mind in Society. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Cambridge: Harvard University Press, 1978.
5. Leontiev, A. N. Activity, Consciousness, Personality. Activity, Consciousness, Personality. — Moscow: Progress Publishers, 1977.
6. Rubinstein, S. L. Foundations of General Psychology. Osnovy obshchey psikhologii. — Moskva: Pedagogika, 2002.
7. Ilyin, E. P. Emotions and Feelings. Emotsii i chuvstva. — Sankt-Peterburg: Piter, 2011.
