MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MUSTAQIL FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH USULLARI

Authors

  • Kimsanova Adiba Jo‘rayevna Author

Keywords:

mustaqil fikrlash, maktabgacha ta’lim, o‘yin metodlari, ijodiy tafakkur, pedagogik yondashuv.

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mustaqil fikrlashni shakllantirishning pedagogik-psixologik asoslari, samarali usullari va ta’lim jarayonida qo‘llash imkoniyatlari yoritilgan. O‘yin faoliyati, muammoli vaziyatlar yaratish, savol-javob metodlari hamda ijodiy topshiriqlarning bolalar tafakkuri rivojiga ta’siri tahlil qilingan.

References

1. Karimova B.M., Sunnatova R.I. Mustaqil fikrlash o‘quv qo‘llanmasi bo‘yicha mashg‘ulotlar tashkil etish uslubiyoti. – Toshkent: Sharq, 2000.

2. Shodmonova Sh. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi (o‘quv-metodik qo‘llanma). Toshkent: Fan va texnologiya, 2008.

3. G‘afforova T. Bolalar tafakkurini rivojlantirish asoslari. – Toshkent, 2018.

4. Vygotskiy L.S. Psixologiya razvitiya rebyonka. – Moskva, 2005.

5. Elkonin D.B. Igra i psixicheskoye razvitiye. – Moskva, 1999.

6. Xodjayev B. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent, 2020.

Published

2026-02-02

How to Cite

[1]
2026. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MUSTAQIL FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH USULLARI. Ustozlar uchun. 89, 1 (Feb. 2026), 60–63.