BOLALAR AUDITORIYASI UCHUN QO‘G‘IRCHOQ TEATRIDA AKTYORLIK IFODA VOSITALARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI
Keywords:
qo‘g‘irchoq teatri, bolalar auditoriyasi, aktyorlik ifoda vositalari, pedagogik ahamiyat, estetik tarbiya, emotsional rivojlanish, sahnaviy obraz.Abstract
Ushbu ilmiy maqolada bolalar auditoriyasi uchun mo‘ljallangan qo‘g‘irchoq teatrida aktyorlik ifoda vositalarining pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ovoz, nutq, harakat, mimika va plastika kabi aktyorlik ifoda vositalarining bolalarning psixologik rivoji, axloqiy tarbiyasi va estetik didini shakllantirishdagi o‘rni yoritiladi. Qo‘g‘irchoq teatrining bolalar tasavvurini boyitish, emotsional sezgirligini rivojlantirish hamda ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini singdirishdagi imkoniyatlari pedagogik nuqtai nazardan asoslab beriladi. Shuningdek, aktyorlik ifoda vositalaridan maqsadga muvofiq foydalanish bolalar tomoshabinida sahnaviy obrazni to‘g‘ri qabul qilish va tarbiyaviy xulosalar chiqarishga xizmat qilishi ilmiy dalillar asosida ko‘rsatib beriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Toshkent: O‘zbekiston, 2023.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
3. Stanislavskiy K.S. Aktyorning o‘z ustida ishlashi. Toshkent: San’at, 1986.
4. Nemirovich-Danchenko V.I. Sahna san’ati va aktyorlik mahorati. Toshkent: San’at, 1980.
5. Raxmonov M. O‘zbek teatr san’ati tarixi. Toshkent: Fan, 2001.
6. Jo‘rayev S. Qo‘g‘irchoq teatrida aktyorlik va sahna nutqi asoslari. Toshkent: San’atshunoslik, 2016.
7. Axmedov A. Sahna nutqi va ovoz texnikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
8. Baratov B. Qo‘g‘irchoq teatrida harakat va plastika masalalari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
9. Islomov F. Bolalar teatrida pedagogik yondashuvlar. Toshkent: Ta’lim, 2015.
10. Mirzayeva N. Qo‘g‘irchoq teatri va bolalar psixologiyasi. Toshkent: Psixologiya, 2017.
11. Qodirov S. Sahna san’ati va estetik tarbiya. Toshkent: San’atshunoslik, 2014.
12. Tursunova L. Bolalar auditoriyasi uchun teatr mashg‘ulotlari metodikasi. Toshkent: Ta’lim, 2019.
