OLIY TA’LIM JARAYONINI INDIVIDUALLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
ingliz tilini o‘qitish, metod, metodika, ta’lim texnologiyasi, interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, o‘yinli metodlar, elektron o‘qAbstract
Mazkur maqolada ingliz tilini o‘qitishda keng qo‘llaniladigan “metod”, “metodika” va “texnologiya” tushunchalarining mazmun-mohiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Muallif tomonidan turli yondashuvlar asosida ushbu tushunchalarning farqli va umumiy jihatlari ochib berilgan. Ingliz tilini o‘qitishda zamonaviy pedagogik hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati asoslab berilgan.
Maqolada interfaol va o‘yinli metodlarning talabalarning nutqiy faoliyatini rivojlantirish, mustaqil fikrlashini faollashtirish va o‘quv motivatsiyasini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, elektron o‘quv kurslari orqali ta’limni individuallashtirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan hamda ularning tuzilmasi va funksional quyi tizimlari tavsiflangan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning «O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-4947-sonli farmoni. 2017-yil 7-fevral. O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, Toshkent sh.,2017-y., 6-son, 70-modda.
2. Harakatlar strategiyasi asosida jadal taraqqiyot va yangilanish sari. / Nashrga tayyorlovchilar: M.Bekmurodov, Q.Quronboyev, L.Tangriev.- Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2017-y., – 92 b.
3. Aртeмов В. A. Пcихология обучeния иноcтрaнному языку. — М.: Пeдaгогикa, 1989. – с. 103. 26. Бим И. Л. Нeкоторыe aктуaльныe проблeмы cоврeмeнного обучeния иноcтрaнным языкaм. — ЯИШ. 2001, № 4. – с. 39.
4. Sharobidinovna, Z. T., & Kabilovna, N. O. Comparative analysis of Lingvocultural aspects of proverbs and sayings about Parents and problems of Lingvodidactics (based on materials of Uzbek and English languages).
5. Малкина, Н. А. (1996). Методика использования сказки в обучении дошкольников устной речи на английском языке.
6. Нишоналиев У. Инновационные педагогические технологии обучения и развития. – Алма-Ата: Респ. издат. каб. Казахс. акад. образования им. И.Алтысарина, 2000. – с. 235-240.
7. Sharabidinovna, Z. T., Kizi, J. D. I., Azizovna, D. G., & Ruzikulovna, J. Y. (2020). CRITICAL PERIOD HYPOTHESIS IN ACQUIRING THE SECOND LANGUAGE: THE CASE OF TWO UZBEK STUDENTS. Journal of Critical Reviews, 7(7), 881-884.
