МОДЕЛЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ (CLIL) В ПРЕПОДАВАНИИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА
Keywords:
интегрированное обучение, методика CLIL, преподавание японского языка, междисциплинарный подход, коммуникативная компетенция, когнитивное развитие, высшее образование, инновационные педагогические технологии.Abstract
В статье рассматривается внедрение модели интегрированного обучения CLIL в преподавание японского языка в системе высшего образования Узбекистана. Исследование основано на практическом педагогическом опыте работы со студентами второго и третьего курсов. Автор анализирует возможности интеграции предметного содержания — истории, литературы и элементов математики — в процесс языковой подготовки. Особое внимание уделяется формированию коммуникативной, когнитивной и межкультурной компетенций обучающихся в условиях междисциплинарного подхода. Представлены результаты апробации инновационной методики, демонстрирующие повышение речевой активности студентов, расширение академического словарного запаса и развитие аналитического мышления.
Сделан вывод о целесообразности применения интегрированных образовательных технологий в целях модернизации преподавания японского языка в вузах Узбекистана.
References
1. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press, 2010.
2. Mehisto P., Marsh D., Frigols M.J. Uncovering CLIL: Content and Language Integrated Learning in Bilingual and Multilingual Education. Macmillan, 2008.
3. Dalton-Puffer C. Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms. John Benjamins Publishing, 2007.
4. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. 3rd ed. Cambridge University Press, 2014.
5. Kumaravadivelu B. Understanding Language Teaching: From Method to Postmethod. Lawrence Erlbaum Associates, 2006.
6. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters, 1997.
7. Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. 5th ed. Pearson Education, 2007.
Японские методические источники :
8. 日本語教育学会. 日本語教育ハンドブック. 東京: 大修館書店, 2018.
9. 文部科学省. 外国語教育の現状と課題. 東京: 文部科学省, 2020.
10. 国際交流基金. JF日本語教育スタンダード2010. 東京: 国際交流基金, 2012.
