MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOSHQARUV TIZIMI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, boshqaruv tizimi, pedagog, ta’lim-tarbiya, innovatsiya, zamonaviy texnologiyalar, monitoring, demokratik boshqaruv, rahbar, ota-ona, barkamol avlod, metodika.Abstract
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari jamiyat taraqqiyotida muhim o‘rin tutadi. Bola shaxsini har tomonlama rivojlantirish, unda dastlabki bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, tarbiyalash va ijtimoiy hayotga tayyorlash aynan ushbu bosqichdan boshlanadi. Shu sababli bu tashkilotlarda samarali boshqaruv tizimini yaratish va takomillashtirish har bir rahbar va xodim oldida turgan dolzarb vazifalardan biridir. Boshqaruv tizimi – bu maktabgacha ta’lim jarayonini tashkil qilish va belgilangan maqsadlarni amalga oshirish uchun yo‘naltirilgan muvofiqlashtirilgan faoliyatlar majmui hisoblanadi.
References
1. Ismoilova, F. (2019). Pedagogik kadrlarni malakasini oshirishda innovatsion yondashuvlar. Maktabgacha ta'lim metodikasi, 8(3), 78-84.
2. Karimova, L. (2020). Axborot texnologiyalari asosida maktabgacha ta'limni boshqarish. Xalq ta'limi va pedagogika, 12(4), 32-40.
3. Nizamov, M. (2021). Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida boshqaruv samaradorligini oshirishning nazariy va amaliy jihatlari. Oliy ta'lim va pedagogika ilm-fani, 6(1), 25-34.
4. Sobirjonovich, S. I. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning lingvo-didaktik shart-sharoitlari. Barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar onlayn ilmiy jurnali, 3(4), 124-130.
5. Toshkentov, N. (2018). Maktabgacha ta'lim tizimida boshqaruvning zamonaviy yondashuvlari. Ta'lim va innovatsiyalar jurnali, 5(2), 45-52.
6. Yusupov, S. (2017). Ota-onalar bilan hamkorlikni kuchaytirish: maktabgacha ta'lim tashkilotlaridagi amaliyot. Ta'lim strategiyasi, 9(1), 58-64.
