MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TOLERANTLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK MASALALARI
Keywords:
tolerantlik, maktabgacha ta’lim, empatiya, ijtimoiy rivojlanish, axloqiy tarbiya, multikultural yondashuv, inklyuziv ta’lim, pedagogik texnologiyalarAbstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tolerantlik madaniyatini shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari, ijtimoiy-pedagogik omillari hamda samarali tarbiyaviy mexanizmlari chuqur tahlil etilgan. Tadqiqot davomida tolerantlik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning psixologik va pedagogik komponentlari, shuningdek, oila, ta’lim muassasasi va jamiyatning o‘zaro ta’siri asosida rivojlanish qonuniyatlari ochib berilgan. Maqolada, shuningdek, multikultural va inklyuziv yondashuvlarning ahamiyati ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
Allport G. The Nature of Prejudice. 1954.
Vygotsky L.S. Mind in Society. 1978.
Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. 1979.
Banks J.A. Multicultural Education. 2008.
UNESCO Declaration of Principles on Tolerance. 1995.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. 2008.
Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. 2019.
