MAKTAB O‘QUVCHILARI ORASIDA KASBGA YO‘NALTIRISH ISHLARINING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
kasbga yo‘naltirish, o‘quvchi shaxsi, psixologik xususiyatlar, qobiliyat, qiziqish, motivatsiya, kasb tanlash, psixologik diagnostika, individual yondashuv.Abstract
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilari orasida kasbga yo‘naltirish ishlarining psixologik jihatlari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning kasb tanlash jarayonida shaxsiy qiziqishlari, qobiliyatlari, motivatsiyasi va individual-psixologik xususiyatlarining o‘rni yoritiladi. Shuningdek, kasbga yo‘naltirishda psixologik diagnostika metodlaridan foydalanish, pedagog va psixologlarning hamkorlikdagi faoliyati hamda o‘quvchilarda ongli kasb tanlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Maqolada zamonaviy ta’lim sharoitida kasbga yo‘naltirish ishlarini samarali tashkil etish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ham berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3775-son qarori. “Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish va ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish to‘g‘risida”, 2018 yil.
2. Abduvaliyev, A. (2018). Kasbga yo‘naltirish psixologiyasi. Toshkent: Fan va Texnologiya.
3. Karimova, N. (2020). Maktab yoshidagi bolalarni kasbga yo‘naltirish metodlari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
4. Islomov, B. (2019). Psixologik testlar va kasbga yo‘naltirish. Toshkent: Sharq.
5. Sultonov, M. (2017). O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishda psixologik yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
