ВЛИЯНИЕ МЕМОВ НА РЕЧЬ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ
Keywords:
Мемы, подростки, интернет-коммуникация, цифровая культура, сленг, культура речи, самовыражение, креативность, психологическая поддержка, социализация, «жиза», «кринж», «рофл», школьная среда.Abstract
В данной статье анализируется роль мемов как значимого феномена современной интернет-культуры и их влияние на коммуникацию в подростковой среде. В ходе исследования выявлено, что мемы для подростков являются универсальным «языком», позволяющим быстро транслировать эмоции, мысли и настроение, а также справляться с внутренними переживаниями и чувством изоляции через юмор и иронию. Обосновано положительное влияние мемов на развитие креативности и формирование чувства общности среди сверстников, особенно в контексте школьного стресса и подготовки к экзаменам. Вместе с тем проанализированы риски чрезмерного увлечения мем-культурой, такие как снижение культуры речи, размывание границ между литературным и разговорным стилями, а также возможное ограничение словарного запаса. Автор приходит к выводу, что мемы — это сложный социокультурный инструмент, отражающий психологическое состояние и социальные запросы современного подрастающего поколения.
References
1. Ричард Докинз. Эгоистичный ген.
2. Материалы сайта «Грамота.ру» о культуре речи и нормах русского языка.
3. Статьи о молодежном интернет-сленге в современных образовательных изданиях.
4. Примеры распространения мемов в социальных сетях TikTok, Инстаграм
