XALQARO VA RESPUBLIKA MIQYOSIDA O‘TKAZILAYOTGAN ILMIY ANJUAMANLARIDA TA‘LIMDA STEAM YONDASHUV
Keywords:
STEAM ta’limi, integratsiyalashgan o‘qitish, innovatsion pedagogika, raqamli iqtisodiyot, tanqidiy fikrlash, fanlararo bog‘liqlik, texnologik savodxonlik, ilmiy anjuman.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lgan STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika) yondashuvining mazmun-mohiyati va uning ilmiy anjumanlardagi talqini tahlil qilinadi. Tadqiqotda STEAM metodologiyasining talabalar va o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, kreativlik hamda muammolarni kompleks hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, xalqaro tajribalar asosida O‘zbekiston ta’lim tizimida STEAM texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-amaliy asoslari va ushbu mavzuning konferensiyalardagi muhokama doirasi xususida to‘xtalib o‘tilgan. Maqola yakunida ta’lim integratsiyasini rivojlantirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6108-son Farmoni.
2. Maeda, J. (2013). STEM + Art = STEAM. The STEAM Journal, Vol. 1, Issue 1. DOI: 10.5642/steam.20130101.34
3. Yakman, G. (2008). STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education. Virginia Polytechnic Institute and State University.
4. Ismoilova, Z. K. (2021). Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: "Fan va texnologiya" nashriyoti.
5. Tolibov, A. (2023). Raqamli iqtisodiyot sharoitida STEAM ta’lim modelining ahamiyati. "Xalq ta’limi" ilmiy-metodik jurnali, 2-son.
