TANQIDIY VA IJODIY FIKRLASH TUSHUNCHALARINING UMUMIY MAZMUNI VA PEDAGOGIK SHARHI
Keywords:
tanqidiy fikrlash, ijodiy fikrlash, kreativ tafakkur, pedagogik tahlil, ta'lim jarayoni, kognitiv rivojlanish, muammoli ta'lim, metakognitsiya, naqidiy yondashuv, zamonaviy pedagogika, ta'lim strategiyalari, o'quvchi salohiyatiAbstract
Mazkur maqolada tanqidiy va ijodiy fikrlash tushunchalarining mohiyati, ularning kelib chiqish tarixi va pedagogik sharhi o'rganiladi. Tanqidiy fikrlash — ma'lumotlarni tahlil qilish, baholash va asosli xulosalar chiqarish qobiliyati sifatida, ijodiy fikrlash esa yangi g'oyalar yaratish, muammolarga nostandart yechimlar topish ko'nikmasiga asoslanuvchi jarayon sifatida talqin etiladi. Maqolada ushbu ikki tushunchaning o'zaro munosabati, ularning ta'lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati va zamonaviy pedagogikadagi o'rni xorijiy, MDH va o'zbek olimlari qarashlari asosida tahlil qilinadi.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi "Yangi O'zbekiston taraqqiyot strategiyasi to'g'risida" Farmoni.
2. Dewey J. How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. – Boston: D.C. Heath, 2020. – P. 224.
3. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi "Yoshlarni ma'naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash" to'g'risidagi Qarori.
4. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. – New York: Longmans, 2021. – P. 207.
5. Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 2020. – P. 538.
6. To'xtaxo'jayev A.N. Zamonaviy ta'lim texnologiyalari va o'quvchilar ijodiy faoliyati. // Pedagogika, 2022. – №2. – B. 48–63.
7. Musurmonova O. Ijodiy tafakkurni rivojlantirish metodikasi. – T.: Sharq, 2021. – B. 178.
8. Azizxo'jayev N.N. Tanqidiy fikrlash: nazariya va amaliyot. – T.: O'qituvchi, 2020. – B. 210.
