BOLALAR TA'LIM TARBIYASIDA MADANIY VA MILLIY QADRIYATLARNI SAQLASHDAGI MUAMMOLAR
Keywords:
milliy qadriyatlar, madaniy meros, bolalar tarbiyasi, milliy an’analar, ta’lim tizimi, globallashuv, ma’naviy tarbiya, oilaviy tarbiya, milliy o‘zlik, madaniy identitet, yosh avlod, ijtimoiy muhit.Abstract
Mazkur maqolada bolalar ta’lim-tarbiyasida madaniy va milliy qadriyatlarni saqlash masalalari hamda ushbu jarayonda uchrayotgan muammolar tahlil qilinadi. Globallashuv jarayonlari, zamonaviy axborot texnologiyalarining keng tarqalishi va turli madaniyatlarning o‘zaro ta’siri natijasida yosh avlodning milliy qadriyatlarga bo‘lgan munosabatida ayrim o‘zgarishlar kuzatilmoqda. Shu sababli bolalarni milliy an’ana va urf-odatlar ruhida tarbiyalash, ularning madaniy merosga hurmatini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada oilaning, ta’lim muassasalarining va jamiyatning bu boradagi o‘rni yoritilib, mavjud muammolar hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, milliy qadriyatlarni ta’lim jarayoniga samarali integratsiya qilish, yosh avlodda milliy o‘zlikni anglash tuyg‘usini rivojlantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar beriladi.
References
1. Dewey, J. (1938). Experience and education. New York, NY: Macmillan.
2. Montessori, M. (1967). The absorbent mind. New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.
3. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. Cambridge, MA: Harvard University Press.
4. Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. New York, NY: International Universities Press.
5. Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, computers, and powerful ideas. New York, NY: Basic Books.
6. Tolipov, O‘. Q. (2010). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: O‘qituvchi.
7. Ishmuhamedov, R. J. (2012). Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.
8. Hasanboyeva, O. U. (2018). Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: O‘qituvchi.
9. Yo‘ldoshev, J. G‘. (2014). Pedagogik innovatsiyalar va ta’lim samaradorligi. Toshkent: Fan.
10. Xodjayeva, N. (2019). Maktabgacha ta’limda innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Tafakkur.
11. UNESCO. (2015). Early childhood care and education. Paris: UNESCO.
12. Berk, L. (2015). Child development. Boston: Pearson.
13. Wood, E. (2013). Play, learning and the early childhood curriculum. London: Sage.
14. Gardner, H. (1993). Frames of mind. New York: Basic Books.
15. Slavin, R. (2009). Educational psychology. Boston: Pearson.
