OʻQUVCHILARDA HAYOTIY BARQARORLIK KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK MASALALARI
Keywords:
hayotiy ko‘nikmalar, psixologik rivojlanish, pedagogik yondashuv, muloqot, mustaqil fikrlash, ijtimoiy moslashuv, motivatsiya, o‘quvchi.Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishning psixologik-pedagogik jihatlari, ularning shaxs rivojlanishidagi ahamiyati hamda ta’lim jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, mustaqil fikrlash, muloqot, muammoli vaziyatlarni hal etish va ijtimoiy moslashuv ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi.
References
1. G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Davletshin M.G. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
3. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2017.
4. Nemov R.S. Psixologiya. – Moskva: VLADOS, 2015.
5. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya asoslari. – Moskva, 2014.
6. Leontev A.N. Faoliyat va shaxs rivojlanishi. – Moskva, 2013.
7. Bandura A. Social Learning Theory. – New Jersey, 1977.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ta’lim va yoshlar siyosatiga oid farmon va qarorlar.
10. Internet manbalari:
11. ZiyoNET ta’lim portali
12. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi
13. UNICEF Uzbekistan
