MAKTAB O’QUVCHILARIDA STRESS VA XAVOTIR HOLATLARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI HAMDA ULARNI KORREKSIYA QILISH MASALALARI.
Keywords:
Stress, xavotir, o‘quvchi psixologiyasi, ruhiy salomatlik, maktab psixologi, emotsional holat, psixologik yordam, o‘smirlar psixologiyasi, ta’lim jarayoni, psixodiagnostika.Abstract
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarida uchraydigan stress va xavotir holatlarining psixologik xususiyatlari, ularning kelib chiqish sabablari hamda o‘quvchi shaxsiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, stress va xavotirni erta aniqlash usullari, maktab psixologi, ota-ona va pedagoglarning hamkorlikdagi faoliyati haqida fikr yuritilgan. Muallif tomonidan o‘quvchilarning ruhiy salomatligini mustahkamlash va salbiy emotsional holatlarning oldini olish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
1. Hans Selye. Stress bez distressa. — Moskva: Progress, 1982.
2. R. S. Nemov. Psixologiya. — Moskva: Vlados, 2003.
3. A. V. Petrovskiy. Umumiy psixologiya. — Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
4. E. G‘oziev. Umumiy psixologiya. — Toshkent: Universitet, 2002.
5. G‘. B. Shoumarov. Oila psixologiyasi. — Toshkent: Sharq, 2008.
6. B. R. Qodirov. Yosh va pedagogik psixologiya asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
7. V. Karimova. Psixologiya. — Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 2002.
8. Z. T. Nishonova. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. — Toshkent, 2011.
9. M. Davletshin. Pedagogik psixologiya asoslari. — Toshkent: TDPU, 2005.
10. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Maktab psixologlari faoliyatiga oid metodik tavsiyalar. — Toshkent, 2023.Shoumarov G‘.B. Oila psixologiyasi. Toshkent: "Sharq", 2008.
