OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA METODIK TA’MINOTNI BOSHQARISHDAGI MAVJUD MUAMMOLAR
Keywords:
oliy ta’lim, metodik ta’minot, o‘quv jarayoni, boshqaruv, ta’lim sifati, metodik kompetentlik, strategik rejalashtirish, raqamli resurslar, pedagogik monitoring, sifat menejmenti.Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida metodik ta’minotni boshqarish jarayonida uchrayotgan mavjud muammolar ilmiy-nazariy va tashkiliy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Unda metodik ta’minotning ta’lim sifati, o‘quv jarayoni samaradorligi, professor-o‘qituvchilarning metodik kompetentligi hamda talabalarning akademik natijadorligi bilan uzviy bog‘liqligi asoslab berilgan. Shuningdek, metodik ta’minotni boshqarishda strategik rejalashtirishning yetarli emasligi, o‘quv-uslubiy hujjatlarning mazmunan takomillashtirishga muhtojligi, raqamli resurslardan foydalanish darajasining pastligi, ichki metodik monitoring va sifat baholash mezonlarining to‘liq shakllanmaganligi kabi muammolar ochib berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2019.
3. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006. 200 b.
4. Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirishning nazariy-metodik asoslari. – Toshkent: Fan, 2007. 315 b.
5. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006. 260 b.
6. Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003. 172 b.
7. Qodirov B.R. Ta’lim tizimida sifat menejmenti asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2014. 156 b.
8. Sallis E. Total Quality Management in Education. – London: Kogan Page, 2002. – 176 p.
9. Biggs J., Tang C. Teaching for Quality Learning at University. – Maidenhead: Open University Press, 2011. – 389 p.
10. Harvey L., Green D. Defining Quality // Assessment & Evaluation in Higher Education. – 1993. — Vol. 18, No. 1. – P. 9–34.
11. Kaplan R.S., Norton D.P. The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. – Boston: Harvard Business School Press, 1996. – 322 p.
