O‘QUVCHILARNING YOSH XUSUSIYATLARINI INOBATGA OLGAN HOLDA MUNOSABATDA BO‘LISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI
Keywords:
yosh xususiyati, pedagogik yondashuv, ta’lim samaradorligi, psixologik rivojlanish, o‘quvchi, tarbiya, individual yondashuv.Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini inobatga olgan holda ular bilan samarali munosabat o‘rnatishning pedagogik va psixologik jihatlari yoritilgan. Boshlang‘ich, o‘rta va yuqori sinf o‘quvchilarining rivojlanish bosqichlari, ularga mos ta’lim va tarbiya usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi ijobiy muloqotning ta’lim samaradorligiga ta’siri ochib berilgan.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Pedagogika: Oliy ta’lim muassasalari uchun darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
3. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent, 2010.
4. Xasanboyev J. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent, 2017.
5. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva, 1991.
6. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
7. To‘xtaxodjayeva M.X. Pedagogika. – Toshkent, 2018.
8. G‘oziyev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
