BOSHLANG’ICH SINFLARDA STEAM YONDASHUV
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim,steam yondashuvi ,fanlararo bog‘liqlik, innovatsion texnologiyalar, loyiha asosida o‘qitish , mantiqiy fikrlash,kreativlik, zamonaviy pedagogik metodlar.Abstract
Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining intellektual salohiyatini oshirishda STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika) ta’lim texnologiyasining ahamiyati va metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqot davomida fanlararo bog‘lanishni ta’minlash, o‘quvchilarda loyihalash ko‘nikmalarini shakllantirish va nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, STEAM yondashuvi orqali darslarni tashkil etishning an’anaviy ta’limdan afzalliklari va o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirishdagi o‘rni asoslab berilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 3-iyundagi 345-sonli qarori: "Prezident maktablari va ixtisoslashtirilgan maktablarda STEAM ta’limini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida".
2.Milliy o‘quv dasturi (2021–2024): Boshlang‘ich ta’limda Tabiiy (Science) va Matematika fanlari integratsiyasi bo‘yicha metodik qo‘llanmalar.
3. O‘zbekistonlik Olimlarning Ilmiy Ishlari (2022–2025)
1.Jo‘rayev, R. H., & Turg‘unov, S. T. (2022). Ta’lim menejmentida innovatsion texnologiyalar: STEAM yondashuvining o‘rni. Toshkent: Fan va texnologiyalar.
2.Ismoilova, Z. K. (2023). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv ko‘nikmalarni shakllantirishda STEAM texnologiyasining metodik tizimi. "Pedagogika" ilmiy-metodik jurnali, 4-son.
3.Xolmatova, M. A. (2024). STEAM loyihalari orqali kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish. Toshkent: TDPU nashriyoti.
4. Xalqaro Adabiyotlar va Tadqiqotlar (Ingliz tilida)
1.Conradie, P. (2021). STEAM Education in the Early Years: Global Perspectives and Best Practices. Routledge. (Boshlang‘ich ta’limda STEAM bo‘yicha jahon tajribasi).
2.Honey, M., & Kanter, D. (2023). Design, Make, Play: Growing the Next Generation of STEM Innovators. New York: NY Hall of Science. (Loyiha asosida o‘qitish va o‘yin texnologiyalari).
3.OECD (2024). The Future of Education and Skills 2030: STEAM competencies in primary schooling. (OECDning 2030-yilga mo‘ljallangan ta’lim strategiyasi va STEAM ko‘nikmalari).
