ELEKTRON DARSLIK ASOSIDA SHAXSIY O‘QUV YO‘NALISHLARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA TEXNOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
elektron darslik, shaxsiylashtirilgan ta’lim, adaptiv ta’lim, individual o‘quv trayektoriyasi, raqamli ta’lim texnologiyalari, sun’iy intellekt.Abstract
Mazkur maqolada elektron darsliklar asosida shaxsiylashtirilgan o‘quv yo‘nalishlarini shakllantirish masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy мақсади — ta’lim jarayonida talabalarning individual ehtiyojlari, bilim darajasi va o‘zlashtirish ko‘rsatkichlariga mos ravishda moslashuvchan o‘quv muhitini yaratish imkoniyatlarini o‘rganishdan iborat. Tadqiqot davomida elektron darsliklarning interaktiv imkoniyatlari, adaptiv algoritmlar va foydalanuvchi faoliyatini monitoring qilish mexanizmlari таҳлил қилинди. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, shaxsiylashtirilgan elektron darsliklar o‘quvchilarning motivatsiyasini oshiradi, mustaqil ta’lim samaradorligini yaxshilaydi hamda bilimlarni individual sur’atda egallash imkonini beradi. Tadqiqot yakunida elektron darsliklar asosida shaxsiy o‘quv yo‘nalishlarini shakllantirish modeli taklif qilindi.References
1. Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. — Canada: AU Press, 2018.
2. Ally M. Foundations of Educational Theory for Online Learning. — Athabasca University, 2019.
3. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology, 2020.
4. Bates A.W. Teaching in a Digital Age. — Vancouver, 2022.
5. Uzakov K., Begimkulov U. Elektron ta’lim resurslarini yaratish texnologiyalari. — Toshkent, 2021.
6. Xodjayev B.X. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent, 2020.
Downloads
Published
2026-05-19
Issue
Section
Articles
How to Cite
[1]
2026. ELEKTRON DARSLIK ASOSIDA SHAXSIY O‘QUV YO‘NALISHLARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA TEXNOLOGIK ASOSLARI. Ustozlar uchun. 96, 2 (May 2026), 101–108.
