MURAKKAB MAVZULARNI SODDA TUSHUNTIRISH: VIZUALLASHTIRISH USULLARI
Keywords:
matematika metodikasi, vizuallashtirish, kognitiv yondashuv, geometrik modellashtirish, AKT, amaliyot natijalari.Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilar o‘zlashtirishi qiyin bo‘lgan mavzularni vizuallashtirish usullari orqali soddalashtirish masalalari yoritib berilgan. Bu maqolamda amaliyot davomidagi shaxsiy kuzatuvlarimga tayanib, abstrakt matematik formulalar va geometrik tushunchalarni grafik modellar, infografikalar va AKT vositalari yordamida vizual ko‘rinishga keltirishning afzalliklarini tahlil qiladim. Maqolada kognitiv vizuallashtirishning o‘quvchi xotirasi va mantiqiy fikrlashini rivojlantirishdagi roli ilmiy asoslab berilgan. Shuningdek, amaliyot jarayonida qo‘llanilgan vizual metodlarning dars samaradorligini oshirishdagi natijalari bayon etilgan.
References
1. Jon Sveller 2011-yilda "Educational Psychology Review"
2. Rixard Mayer 2014-yilda "Cambridge University Press"
3. G‘. Abdurahmonov 2021-yilda "O‘zbekiston Milliy universiteti xabarlari"
