BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA TARBIYA BERISH
Keywords:
milliy qadriyatlar, boshlang‘ich ta’lim, tarbiya, vatanparvarlik, ma’naviy-axloqiy tarbiya, an’analar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarni milliy qadriyatlar asosida tarbiyalashning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Milliy qadriyatlar, urf-odatlar va an’analar orqali o‘quvchilarda vatanparvarlik, ma’naviy-axloqiy sifatlar va milliy o‘zlikni anglash tuyg‘ularini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida interaktiv metodlardan foydalanish, xalq og‘zaki ijodi namunalarini o‘rganish va oilaviy tarbiyaning o‘rni ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim milliy qadriyatlarni shakllantirishning muhim bosqichi ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi (2023). Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari va metodik tavsiyalar. Toshkent.
2. Karimov I. A. (1997). Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. Toshkent.
3. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
4. Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan, New York.
5. Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. Basic Books.
6. UNESCO (2020). Education for Sustainable Development and Cultural Values. Paris: UNESCO Publishing.
7. Hasanov, R. (2022). Pedagogika va tarbiya metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
8. Jo‘raev, A. (2021). Milliy tarbiya asoslari. Toshkent.
9. Karimova, N. (2021). Boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayoni. Toshkent.
10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ma’naviy-ma’rifiy sohadagi qarorlari va farmonlari (2020–2024).
