OʻQUVCHILARDA TAFAKKUR SHAKLLANISHI VA UNING PSIXOLOGIK AHAMIYATI
Keywords:
Tafakkur, bilish jarayoni, o‘quvchi, psixologiya, analiz, sintez, umumlashtirish, mantiqiy fikrlash, intellekt, ta’lim jarayoni.Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarda tafakkur jarayonining shakllanishi, uning psixologik xususiyatlari hamda ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, tafakkurni rivojlantirishning psixologik-pedagogik usullari va o‘qituvchi hamda psixologlarning bu boradagi vazifalari tahlil qilingan.
References
1. M.G. Davletshin, Sh. Do‘stmuhamedova, M. Mavlonov, S. To‘ychiyeva. Yosh davrlari va pedagogic psixologiya (o‘quv-me- todik qo‘llanma). TDPU, — T.: — 2004.
2. Z. Nishanova. Bolalar psixodiagnostikasi. TDPU nashriyoti. Toshkent — 1998. 3. M. Rasulova, D. Abdullayeva, S. Oxunjonova. Bolalarning maktabga psixologik tayyorligi. — Toshkent. — 2003.
3. S.X. Jalilova va boshqalar. Shaxsning psixik taraqqiyoti diagnostikasi. — Toshkent. — 2009.
4. MELIKBOBOYEVICH, S. U., QIZI, O. R. Z. S., & QIZI, Q. K. A. (2024).
INSONIY MUOMALA VA MULOQOTNING PSIXOLOGIK
VOSITALARI. SAMARALI TA’LIM VA BARQAROR INNOVATSIYALAR
JURNALI, 2(2), 180-188.
5. Ziyo.net
