XORAZM ERTAKLARINING TARBIYAVIY AHAMIYATI: ZAMONAVIY PEDAGOGIK TALQINDA
Keywords:
Xorazm folklori, xalq ertaklari, tarbiyaviy ahamiyat, axloqiy tarbiya, milliy qadriyatlar, pedagogik meros, og‘zaki ijod, bolalar psixologiyasi.Abstract
Ushbu maqolada Xorazm vohaga xos bo‘lgan xalq ertaklarining bolalar ma’naviy-axloqiy tarbiyasidagi o‘rni va ahamiyati kompleks tadqiq etiladi. Tadqiqotda folklorshunoslik, pedagogika va psixologiya fanlarining integratsiyalashgan metodologiyasi qo‘llanilgan. Xorazm ertaklarining o‘ziga xos lingvistik, madaniy va tarixiy xususiyatlari tahlil qilinib, ularning bolalarda vatanparvarlik, mehnatsevarlik, adolat, donolik va oilaviy qadriyatlarni shakllantirishdagi samaradorligi ilmiy asoslanadi. Maqolada an’anaviy ertak syujetlari zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirish metodikasi taklif etiladi.
References
1 .Sulaymonov, H. S. O‘zbek xalq ertaklari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018. — 45-b.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2019. — 13-modda.
3. Qodirov, A. N. Xorazm folklori. — Urganch: Xorazm Ma’mun akademiyasi nashriyoti, 2020. — 112–115-b.
4. Xorazm viloyati hokimligi. Raqamlashtirish loyihasi hisoboti. — Urganch, 2023. — 23-b.
5. Sulaymonov, H. S. O‘zbek xalq ertaklari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2018. — 78-b.
6. Karimova, D. R. Pedagogika va folklor: tarbiyaviy integratsiya masalalari. — Toshkent: Fan va turmush, 2019. — 134-b.
7. Qodirov, A. N. Xorazm folklori. — Urganch: Xorazm Ma’mun akademiyasi nashriyoti, 2020. — 145-b.
8. Abdullayev, B. M. Bolalar psixologiyasida ertaklarning roli. — Toshkent: O‘zMU nashriyoti, 2021. — 89-b.
9. Muxtorov, J. A. O‘zbek adabiyotshunosligida ertak janri. — Toshkent: Sharq nashriyoti, 2020. — 201-b.
10. UNESCO. Intangible Cultural Heritage and Education. — Paris: UNESCO Publishing, 2015. — 56-b.
11.O‘zbekiston Fanlar akademiyasi. Milliy qadriyatlar va zamonaviy ta’lim: ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. — Toshkent, 2024. — 178-b.
