OʻQUVCHILARNI ZAMON TALABLARI ASOSIDA KASBGA YO‘NALTIRISH YUZASIDAN MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGINING MUHIM VAZIFALARI
Keywords:
kasbga yo‘naltirish, maktab psixologi, kasbiy qiziqish, kasbiy layoqat, o‘quvchi shaxsi, psixologik diagnostika, mehnat bozori, kasbiy maslahat, kasbiy rivojlanish, ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarni zamon talablari asosida kasbga yo‘naltirish jarayonida maktab amaliyotchi psixologining o‘rni va muhim vazifalari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning qiziqishlari, qobiliyatlari va kasbiy moyilliklarini aniqlash, ularga kasb tanlash bo‘yicha psixologik yordam ko‘rsatish masalalari tahlil qilingan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Yangi tahrir, 2020.
Mazkur qonun o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish, ularning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish, ta’lim muassasalari, oila va jamiyat hamkorligini ta’minlashning huquqiy asoslarini belgilaydi.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarori. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari faoliyatini tashkil etish to‘g‘risidagi nizom.
Hujjatda kasbga yo‘naltirish ishlari, o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalar va kompetensiyalarni shakllantirish, maktab va tashqi hamkorlar bilan ishlash mexanizmlari yoritilgan.
3. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Kasbga yo‘naltirish bo‘yicha metodik tavsiyalar.
Ushbu metodik materiallarda o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish islohotlari, psixologik xizmat faoliyati va ta’lim muassasalari hamkorligi masalalari bayon etilgan.
4. Xudoyberdiyev M. Pedagogik jamoani boshqarish. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020.Asarda kasbga yo‘naltirish jarayonida o‘qituvchi va psixologning roli, o‘quvchilar bilan individual ishlash, muammoli va ijtimoiy xavf guruhidagi bolalar bilan hamkorlik masalalari tahlil qilingan.
5. To‘xtayeva G. Ta’lim menejmenti. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
Ta’lim jarayonini boshqarish, kasbga yo‘naltirish samaradorligini oshirish, zamonaviy kompetensiyalar va kasbiy madaniyatni shakllantirish mexanizmlari yoritilgan.
