MAKTAB MUHITIDA IJOBIY PSIXOLOGIK IQLIMNI SHAKLLANTIRISH VA UNING O‘QUVCHILAR RIVOJIGA TA’SIRI
Keywords:
Maktab muhiti, psixologik iqlim, o‘quvchi rivojlanishi, motivatsiya, emotsional holat, ijtimoiy munosabat, o‘qituvchi roli, sinf jamoasi, hamkorlik, ijobiy muhit.Abstract
Ushbu maqolada maktab muhitida ijobiy psixologik iqlimni shakllantirish masalasi va uning o‘quvchilar rivojiga ta’siri ilmiy va amaliy jihatdan yoritiladi. Maktabdagi sog‘lom psixologik muhit o‘quvchilarning emotsional holati, o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasi, ijtimoiy munosabatlari hamda shaxsiy rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchi, maktab psixologi va sinf jamoasining ijobiy iqlimni shakllantirishdagi roli ochib beriladi. Maqolada o‘quvchilarda do‘stona munosabat, o‘zaro hurmat va hamkorlikni rivojlantirish yo‘llari ham ko‘rib chiqiladi.
References
1. Shoumarov G‘.B. Oila psixologiyasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2010..
2. G‘oziev E.G‘. Umumiy psixologiya. — Toshkent: Universitet, 2002..
3. Sodiqov A.S. Deviant xulq-atvor psixologiyasi. — Toshkent: Fan, 2018..
4. G‘oziyev E. G. Ontogenez psixologiyasi – Toshkent: "Noshir", 2010.
5. Bayyar Dj., Bayyar Dj. Sening og‘ir o‘smiring. – Moskva: "Progress", 2005.
