BULLING (TAZYIQ) NING KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR RUHIYATIGA TA’SIRI

Authors

  • Ergasheva Dilnozaxon Almasovna Author

Keywords:

bulling, tazyiq, kichik maktab yoshi, ruhiy rivojlanish, psixologik salomatlik, zo‘ravonlik, o‘quvchi, profilaktika, psixologik yordam, ijtimoiy munosabatlar.

Abstract

Mazkur maqolada bulling (tazyiq)ning kichik maktab yoshidagi bolalar ruhiyatiga ta’siri, uning kelib chiqish sabablari hamda psixologik oqibatlari yoritilgan. Shuningdek, bullingning oldini olish va bartaraf etishda oila, maktab va psixologik xizmatning o‘rni tahlil qilingan.

References

1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

2. Nishonova Z.T. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent, 2019.

3. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.

4. Karimova V.M. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent, 2019.

5. Shoumarov G‘.B. Psixologik xizmat asoslari. – Toshkent, 2018.

6. Erik Erikson. Psixososial rivojlanish nazariyasi.

7. Albert Bandura. Ijtimoiy o‘rganish nazariyasi.

Downloads

Published

2026-06-13

Issue

Vol. 97 No. 5 (2026): USTOZLAR UCHUN | pedagoglar jurnali | 97-son | 5-to'plam

Section

Articles

How to Cite

[1]
2026. BULLING (TAZYIQ) NING KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR RUHIYATIGA TA’SIRI. Ustozlar uchun. 97, 5 (Jun. 2026), 179–184.