“YANGI BAHOLASH TIZIMI SHAROITIDA BSB VA ChSB NATIJALARINI TAHLIL QILISH ORQALI TA’LIM SIFATINI OSHIRISH”
Keywords:
BSB, ChSB, baholash tizimi, ta’lim sifati, o‘zlashtirish, monitoring, kompetensiya, pedagogik faoliyat, tahlil, samaradorlik.Abstract
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida joriy etilgan Bo‘lim summativ baholash (BSB) va Chorak summativ baholash (ChSB) natijalarini tahlil qilishning ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. Baholash natijalaridan samarali foydalanish, o‘quvchilarning bilim darajasini aniqlash, pedagogik faoliyatni takomillashtirish hamda ta’lim jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, baholash natijalariga asoslangan boshqaruvning afzalliklari va amaliy ahamiyati yoritib berilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim sohasiga oid farmon va qarorlari.
3.Umumiy o‘rta ta’limning Davlat ta’lim standarti. – Toshkent.
4.Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining baholash tizimiga oid metodik tavsiyalari.
5.Pedagogika nazariyasi va tarixi bo‘yicha ilmiy manbalar.
6.Zamonaviy ta’lim texnologiyalari va kompetensiyaviy yondashuvga oid adabiyotlar.
