BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA SINERGISTIK YONDASHUVNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, sinergetik yondashuv, ijodiy qobiliyat, o‘z-o‘zini tashkil qilish, intellektual salohiyat, mustaqil fikrlash, fanlararo integratsiya, ta’lim islohoti, innovatsion pedagogika, hamkorlik.Abstract
Mazkur matnda O‘zbekiston ta’lim tizimidagi zamonaviy islohotlar kontekstida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy salohiyatini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maqolada an’anaviy ta’limning cheklovlari va XXI asr talablariga javob beruvchi sinergistik yondashuvning afzalliklari tahlil qilingan. L.S.Vygotskiy, J.Piaget va V.A.Krutetskiy kabi olimlarning nazariyalari hamda zamonaviy tadqiqotchilarning (Masharipova, Qodirov) tajribalariga tayanib, o‘quvchini o‘z-o‘zini rivojlantiruvchi faol subyekt sifatida shakllantirish metodologiyasi ko‘rsatib o‘tilgan. Sinergetik tamoyillarning (hamkorlik, o‘z-o‘zini tashkil qilish, integratsiya) ijodiy tafakkur darajasini oshirishdagi samaradorligi dalillangan.
References
1. Turayev B.O. Olamning sinergetik fazo va vaqt manzarasi // Sinergetik paradigma: muammo va imkoniyatlar. Ilmiy-nazariy seminar materiallari.-T.: 2013;
2. Kulmatov, P. M., & Tajibayev, M. A. (2021). INTERACTION OF MORAL, AESTHETIC AND ECOLOGICAL EDUCATION. Scientific progress, 2(1), 1149- 1154.
3. E.N. Knyazeva, S.P. Kurdyumov, Synergetics: Time Non-Linearity and Coevolution (Landscape, Moscow, 2007).
4. https://www.gazeta.uz/oz/2017/07/01/nutq/
5. https://lex.uz/docs/-5013007
6. https://lex.uz/docs/-1685726
7. https://bestpublication.net/index.php/jiser/article/download/1427/1353/2639
