BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA SINERGISTIK YONDASHUVNING O‘RNI
Keywords:
sinergistik yondashuv, ijodiy qobiliyat, boshlang‘ich ta’lim, integratsiya, muammoli ta’lim, shaxs rivoji, pedagogik hamkorlik.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish jarayonida sinergistik yondashuvning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Sinergistik yondashuv ta’lim jarayonini murakkab, o‘zaro bog‘liq va o‘zini-o‘zi tashkil etuvchi tizim sifatida talqin qiladi hamda o‘quvchi shaxsining intellektual, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini yaxlit holda ko‘rib chiqadi. Tadqiqotda ijodkorlikni shakllantirishda fanlararo integratsiya, hamkorlikda o‘qitish, muammoli vaziyatlar yaratish, interfaol metodlar va refleksiya jarayonlarining o‘zaro uyg‘unligi muhim omil ekani asoslab beriladi. Tajriba-sinov ishlari natijalari sinergistik yondashuv asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni o‘quvchilarning ijodiy faolligini oshirish, ichki motivatsiyasini kuchaytirish va shaxsiy rivojlanish dinamikasini ta’minlashini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (23-sentabr 2020-yil, o‘zgartirish va qo‘shimchalar bilan).
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: "O‘zbekiston" nashriyoti, 2021. – 464 b.
3. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
4. Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. McGraw-Hill.
5. Torrance, E.P. (1966). Torrance Tests of Creative Thinking. Personnel Press.
6. Rogers, C. & Maslow, A.H. (1970). Motivation and Personality (2nd ed.). Harper & Row.
7. Haken, G. (1983). Synergetics: An Introduction. Springer.
8. Kojaspirova, G.M. (2005). Pedagogicheskaya sinergetika. Moskva: Pedagogika.
9. Kovalevich, M.S. (2006). Sinergeticheskiy podkhod v obrazovanii. Minsk: BGPU.
10. Ibragimova, Sh. (2023). Sinergetik yondashuv negizida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodkorlik faoliyatini rivojlantirish asoslari. Jamiyat va innovatsiyalar, 4(2), 142–147.
11. Boltaeva, Sh. (2006). Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilar ijodiy faoliyatini rivojlantirish. Pedagogika nazariyasi va tarixining ayrim dolzarb muammolari. Toshkent: Fan, 142–144.
12. Oyturaxonovna, I.S. (2023). Sinergetik yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mas'uliyat hissini shakllantirish. Innovative Society: Problems, Analysis and Development Prospects, 113–115.
