KO‘RSATKICHLI FUNKSIYA, TENGLAMA VA TENGSIZLIKLAR MAVZUSINI O‘QITISH METODIKASI
Keywords:
ko‘rsatkichli funksiya, ko‘rsatkichli tenglama, ko‘rsatkichli tengsizlik, matematika ta’limi, o‘qitish metodikasi, interfaol metodlar, matematik tafakkur, innovatsion texnologiyalar, mantiqiy fikrlash, ta’lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada ko‘rsatkichli funksiya, ko‘rsatkichli tenglama va tengsizliklarni o‘qitish metodikasining nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan. O‘quvchilarda matematik tafakkurni rivojlantirish, mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va matematik bilimlarni amaliyot bilan bog‘lashda ko‘rsatkichli funksiyalarning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, mavzuni zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish, interfaol metodlardan foydalanish hamda o‘quvchilarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
References
1. Alixonov S. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
2. Bikboyev N., Yangiboyev A. Algebra va analiz asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
3. Azizxo‘jayev N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2019.
4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent, 2020.
