BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHDA TRENINGLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
boshlang‘ich sinf, ijtimoiy-psixologik ko‘nikmalar, trening, muloqot, hamkorlik, empatiya, emotsional intellekt, maktab psixologi, kommunikativ kompetensiya, ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy-psixologik ko‘nikmalarni rivojlantirishda trening mashg‘ulotlarining ahamiyati, ularning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishga ta’siri hamda ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan samarali psixologik yondashuvlar tahlil qilingan. Shuningdek, treninglar orqali muloqot madaniyati, hamkorlik, empatiya va nizolarni konstruktiv hal etish ko‘nikmalarini shakllantirishning amaliy jihatlari yoritilgan.
References
1. G‘oziyev E.G‘. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Nishonova Z.T. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
3. Karimova V.M. Psixologik xizmat asoslari. – Toshkent, 2018.
4. Shoumarov G‘.B. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Lev Vygotsky. Mind in Society.
6. Albert Bandura. Social Learning Theory.
7. UNESCO. Education for Sustainable Development.
8. O‘zbekiston Respublikasi **“Ta’lim to‘g‘risida”**gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
