BOSHLANG'ICH SINFLARDA LOYIHALASH METODIDAN FOYDALANISH USULLARI

Authors

  • Mahliyo Roʻziboy qizi Axmedova Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: loyihalash metodi, boshlang‘ich ta’lim, kreativ fikrlash, kompetensiya, mustaqil o‘rganish, ta’lim metodikasi.

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida loyihalash metodidan foydalanishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Loyihalash metodi o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, muammolarni hal qilish, jamoada ishlash, va ijodkorlik ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada ushbu metodni samarali joriy etish usullari, o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni, bosqichlari va baholash mezonlari haqida fikr yuritilgan.

References

1. Guzeev V.V. Metod proyektov v obrazovanii. — Moskva: Pedagogika Press, 2002. — 180 s.

2. Abduqodirov A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Fan, 2018. — 214 b.

3. To‘xtayev N. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2021. — 198 b.

4. Sharipova Z.M. Loyihalash texnologiyasi asosida o‘quvchilar mustaqil faoliyatini rivojlantirish metodikasi. — Toshkent: TDPU ilmiy to‘plami, 2020. — 45–52 b.

5. Xoliqova M. Boshlang‘ich ta’limda innovatsion metodlar. — Samarqand: SamDU nashriyoti, 2022. — 132 b.

6. OECD. Future of Education and Skills 2030: Learning Framework 2030. — Paris: OECD Publishing, 2019. — 80 p.

7. UNESCO. Project-Based Learning in Primary Education: Guidelines for Teachers. — Paris: UNESCO, 2022. — 75 p.

8. Karimova G.A. Pedagogik texnologiyalar va loyihalash yondashuvi. — Toshkent: Innovatsiya nashriyoti, 2019. — 164 b.

9. Rasulova N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishda loyihalash metodining o‘rni. — “Pedagogika va psixologiya” jurnali, №4, 2021. — 78–85 b.

10. Polat E.S. Novye pedagogicheskie i informatsionnye texnologii v obrazovanii. — Moskva: Akademiya, 2009. — 272 s.

Published

2025-10-25

How to Cite

[1]
2025. BOSHLANG’ICH SINFLARDA LOYIHALASH METODIDAN FOYDALANISH USULLARI. Ustozlar uchun. 82, 1 (Oct. 2025), 243–247.