MUSIQA FANI ORQALI O'QUVCHILARNING ESHITISH QOBILIYATLARINI KUCHAYTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: musiqa, eshitish qobiliyati, o‘quvchilar, rivojlantirish, ta’lim, didaktika, musiqa darslari, eshitish madaniyati, pedagogika, musiqiy ko‘nikmalarAbstract
Annotatsiya: Musiqa fani orqali o’quvchilarning eshitish qobiliyatini kuchaytirish hozirgi zamonaviy ta’lim tizimida muhim o’rin tutadi. Inson hayotida eshitish qobiliyati asosiy ahamiyatga ega bo’lib, bu orqali atrof-muhitning turli tovushlarini, nutqni, musiqa asboblari va asarlarini aniq farqlash ko’nikmasi shakllanadi. Shuning uchun ham maktablarda musiqa darslari orqali o’quvchilarning eshitish madaniyatini, tovushlarni ajratish va anglash qobiliyatlarini rivojlantirish bo’yicha turli pedagogik yondashuvlar muhimi belgilanadi. Musiqa fani nafaqat ijro, balki o’quvchilarda tinglash madaniyatini ham mustahkamlashga xizmat qiladi.
References
1. Abdurahmonova, D. T. (2019). "Musiqa tinglash orqali bolalarning nutqini rivojlantirish". Pedagogika Fanlari, 3(2), 55-61.
2. Akramova, G. S. (2020). "Maktab o'quvchilarining eshitish qobiliyatini musiqa darslarida rivojlantirish metodlari". O‘zbek Pedagogik Jurnali, 5(1), 112-119.
3. Bakhronova, N. S. (2018). "Musiqa ta’limida zamonaviy texnologiyalar". Zamonaviy Taʼlim, 4(2), 73-77.
4. Islomova, M. Sh. (2021). "Musiqa fanida o‘quvchilarning eshitish madaniyatini shakllantirish". Ilm-ziyo, 6(10), 141-145.
5. Mardonova, S. N. (2022). "O‘quvchilar eshitish qobiliyatini rivojlantirishda musiqa asarlarini tanlash mezonlari". Pedagogika va Innovatsiyalar, 8(3), 152-158.
6. Omonova, D. I. (2017). "Bolalarda eshitish faoliyatini rivojlantirishda musiqa darslarining o‘rni". Bolalar tarbiyasi, 2(5), 99-105.
7. Qo’chqarova, M. T. (2019). "Musiqa ta’limi jarayonida o‘quvchilarning eshitish xotirasini rivojlantirish". Taʼlim va taraqqiyot, 3(2), 46-51.
