TALABALARDA MANTIQIY FIKIRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA OʻQITISH METODLARINING ROLI

Authors

  • Zaxiriddinova Shahlo Author
  • DJabborov.M.B Author
  • Iqbol Muzaffar qizi Abdimurodova Author

Keywords:

Mantiqiy fikrlash, o‘qitish metodlari, interfaol ta’lim, muammoli yondashuv, talaba faolligi, pedagogik texnologiya, ijodiy tafakkur, tanqidiy fikrlash.

Abstract

Mazkur maqolada talabalarda mantiqiy fikrlashni shakllantirish va rivojlantirish jarayonida o‘qitish metodlarining o‘rni tahlil qilingan. Mantiqiy fikrlash ta’lim jarayonining ajralmas qismi bo‘lib, u talabalarning mustaqil fikr yuritish, muammoni tahlil qilish, to‘g‘ri xulosa chiqarish va qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, muammoli ta’lim va loyiha asosida o‘qitish kabi yondashuvlarning mantiqiy tafakkurni rivojlantirishdagi samaradorligi ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, o‘qituvchi faoliyatida ijodkorlik, tanqidiy fikrlash va tahliliy yondashuvni uyg‘unlashtirishning ahamiyati yoritilgan.

References

 Azizov U. Kredit modul tizimi va uning oʻziga xos xususiyatlari.

http://uzbekistonovozi.uz/uz/articles/index.php.ECTIONID=161&ELEM ENT

 Кениг, Кэтрин; WJ McKeachie (июнь 1959 г.). «Личность и самостоятельное обучение». Журнал педагогической психологии. 50 (3). DOI: 10.1037/h0041286.

 Мур, Майкл Грэм (1973). «К теории самостоятельного обучения и преподавания». Журнал высшего образования: 661-679.

 Хендерсон, Юан. С. (1984). «Введение: теоретические взгляды на образование взрослых». В Хендерсоне, Юан. 5.; Натенсон, Майкл Б. (ред.). Самостоятельное обучение в высшем образовании. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Публикации по образовательным технологиям. С. 3-56. ISBN 978-0-87778-188-2. Проверено 25 мая 2013 года.

 Филатова Л.М. Тенденции изменения спроса на высшее образование: предпосылки, возможности, риски // Вопросы образования. 2014. № 5 (84). С. 32-48.

 Khasanova, G. K. (2022). THE NEED FOR TECHNOLOGY IN THE DESIGN OF THE PEDAGOGICAL PROCESS. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2 (Special Issue 20), 95-100.

 Усербай, Б. (9102). Мустакил таълим - талаба билимининг асоси. Туркий халцлар фольклори, адабиётшунос уамда тилшуносликнинг ауамиятли масалалари: Халцаро конференция, 1(1), 105-108.

 Кучкоров, (2020). Жавдат ва унинг Самарканд адабий хдётида тутган урни. ИНТЕРНАУКА, 13(142), 89-90.

 Кучкоров, Х,. Х,. (2020). Личность в системе человеческих общение и педагогических взаимоотношений. Innovative achievements in science, 439-441.

 Baykabilov, U. А. (2020). Ta'limda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish bosqichlari

 Хдсанзода, К. Х. (2020). Жавдат ижодида панд-ахлок мавзуси ва унинг ёш авлод тарбиясидаги урни. Science and Education, 1(2).

Published

2025-11-12

How to Cite

[1]
2025. TALABALARDA MANTIQIY FIKIRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA OʻQITISH METODLARINING ROLI. Ustozlar uchun. 83, 2 (Nov. 2025), 283–291.