INGLIZ TILI DARSLARIDA ‘STORYTELLING’ METODINING PSIXOLOGIK VA METODIKA ASOSLARI
Keywords:
Hikoya qilish usuli, kommunikativ kompetentsiya, gapirish ko‘nikmasi, tanqidiy fikrlash storytelling, motivatsiya, psixologik asoslar, metodik yondashuv, ingliz tili o‘qitish, kreativ fikrlash, emotsional ta'sir, multimedial yondashuv.Abstract
Butun dunyo o‘qituvchilari va psixologlari hikoya qilish (storytelling) bizga ko'p qiziqish bildiradilar, nol o‘quv materialini hikoya tarzida taqdim etish til o‘rganuvchilarning diqqat-e’tibori va tanqidiy fikrlashlarini rivojlantiradi, shu bilan birga madaniy tarbiya darajasini oshiradi. Qiziqarli va hayajonli hikoya sifatida taqdim etilgan o‘quv materiallar shaxsiy xususiyatlarni rivojlantirishga yordam beradi, soch va qadam tasavvurining o'ziga xosligini namoyish etadi, faollik va ijodkorlikni namoyish etishga yordam beradi. Ushbu maqolada ingliz tilini o‘rgatishda hikoya qilish yondashuvining ahamiyati muhokama qilinadi.
References
1.Harmer, J., 2001 yil, The Amaliyot ning Ingliz Thetanbeh O'qitish, uchinchi nashr, London, Yaxshilash GapirmoqdaOg'zaki sinfda ishtirok etishda o'qitish orqali ko'nikmalar, Tsou, V,. 2005 yil, 38-jild, 1-son, 46–55-betlar.
2. Kuper, P. (1993) qachon hikoyalar kel maktabga thelling yozish va ijro etish hikoyalar. Yangi VAork, o'qituvchilarva yozuvchilar hamkorlik qiladi.
3.Pek,J. Foydalanish Hikoyatarg'ib qilishTil va SavodxonlikRivojlanish. The O'qishO'qituvchi. jild. 43,№ 2, O'qituvchilar tanlovi Eng yaxshi yangi bolalar kitoblari (noyabr, 1989), 138-141-betlar nashr etilgan: Wile.
4. ErdnievA, E. IN.Hikoya Qanaqasiga anglatadi shakllanishlar kommunikativ kompetensiyalar bakalavrlargumanitar profil / Erdnieva E. IN. // Ilmiy tadqiqot: dan nazariyalar Kimga amaliyot: materials IIIXalqaro ilmiy va amaliy konf.- Cheboksari, 2015 yil.- T. 1.― 298–300-betlar
