ВЗГЛЯДЫ АВТОРОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЗАИКАНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Keywords:
Психологические аспекты, заикание, социальная стигматизация, межличностные отношения, речь, социальные аспекты.Abstract
Заикание, как сложное расстройство речи, значительно влияет на психологическое и социальное благополучие подростков. Данная статья представляет собой обзор литературных источников, посвященных изучению психологических и социальных аспектов заикания в подростковом возрасте. Рассматриваются различные точки зрения на механизмы формирования и проявления заикания, его влияние на самооценку, тревожность, социальную адаптацию и межличностные отношения подростков. Особое внимание уделяется роли социальной стигматизации и дискриминации в формировании негативных переживаний, связанных с заиканием.
References
1. Аманатова М.М., Андреева Н.Г., Тосуниди О.М. Справочник школьного логопеда. Феникс, 2010. – 240 с.
2. Белякова Л. П., Дьякова Е. А. Заикание. Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов по спец. «Логопедия». М.: В. Секачев, 2001. 304 с.
3. Визель, Т. Г. Коррекция заикания у детей / Т. Г. Визель. — М. : АСТ Астрель, 2009. 159 с.
4. Выготский, Л. С. Мышление и речь Текст. / Л. С. Выготский. — М. : Лабиринт, 1996. 416 с.
5. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников Текст. / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. М. : Просвещение, 1990. — 239 с.
6. Закирова С., & Маликова М. (2024). Понимание заикания, современные теории и подходы коррекции. Международная конференция академических наук, 3(6), 46–50
7. Левченко В.О. Психологические стратегии совладающего поведения как детерминанта личнсотной успешности подростков: дис...канд.психол.наук: 19.00.07/ Левченко Вероника Олеговна. Ставрополь, 2010. 238 с.
8. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов/Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. — М.: Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. II: Нарушения темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. — 432 с.
9. Некрасова Ю. Б. Основные принципы коррекции нарушения речевого общения//Вопросы психологии. — 1986. — № 5. — С.90.
10. Pay Е.Ю. Значение стресса и фрустрации в появлении и развитии невротической формы заикания.//сб. «Заикание, проблемы теории и практики » — «Прометей», М., 1992,—С. 51-63.
11. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия: Учеб. пособие для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. 4-е изд., доп. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 185 с.
12. Сикорский, И. А. Заикание : учебное пособие для вузов / И. А. Сикорский ; ответственный редактор Е. Е. Шевцова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 188 с.
13. Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. – М.: «Ассоциация дефектологов», В Секачев, 2000. — 96 с.
14. Шкловский В.М. Особенности заикания при нервно-психических заболеваниях / Хрестоматия. Логопедия. Заикание. Составители: Белякова Л.И., Дьякова E.A. — М.: Эксмо-пресс, 2001. 415 с.
15. Морозова Н.Ю. Как преодолеть заикание [Электронный ресурс]: практический материал для работы с заикающимися / Н. Ю. Морозова. — Москва: Секачев: Эксмо-Пресс, 2002. — 189 с. URL: http://tlib.gbs.spb.ru/dl/5/Морозова НЮ_Как преодолеть заикание.pdf
